#奥胜来2020年特别支持项目#
为进一步给患有孤独症儿童的家庭提供强有力的支援，推广优质ABA行为干预高效性及早期干预的重要性，奥胜来在2020年7月面向公众推出了“优质ABA行为干预推广项目”。本项目提供为期2周的个性化密集训练及全程拍摄记录。项目在国际应用行为分析师BCBA的督导下，由奥胜来中心优秀的教师团队教学。
首次参与本项目的是一位叫“一一（化名）”的可爱小男孩。一一现在三岁四个月，是个活泼的男孩子。妈妈反映一一主要是情绪管理及语言能力欠佳，希望借此项目对他该行为有所改善。
我们会在本公众号跟大家陆续分享我们当时和他一起进行ABA应用行为分析的情况。
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在项目第一天，我们对一一小朋友进行了评估，发现一一小朋友性格非常活泼，对人感兴趣，在教学中可以安坐得很好，能够跟老师进行多回合高质量的教学互动。同时，一一小朋友也有自己的特点，如对于负面情绪的容忍度较差，不能接受输赢，情绪相对容易爆发。
在教学初期，一一小朋友在负面情绪表达方面不是很擅长，当老师向他提出扮演生气、害怕、伤心的表情，他都会急躁地尖叫来代替。
根据一一小朋友的特点，老师们采用“情绪小怪兽”项目进行ABA应用行为分析治疗，对一一小朋友负面情绪体验进行了脱敏。经过了一段时间后，如视频中呈现，一一小朋友更容易接受了这几个负面情绪，开始降低尖叫的频率，到最后主动扮演起负面情绪；其次，一一小朋友分化出了更多的情绪体验，知道害怕、生气、伤心之间的差异；最后他对于情绪的代入感增强了，例如明白是假装体验生气，而不是真的生气。这些都是一一小朋友在负面情绪表达中的明显进步。
以下是本次分享内容的视频，让我们一起来看看一一小朋友的进步吧！
下期我们将分享一一小朋友在输赢观念接受度的进步，敬请期待哦！