前四期我们跟大家分享了“一一”小朋友参与我们特别支持项目后，在负面情绪体验、输赢接受度、功特类反向举例、数与量的守恒性上的变化。
这期我们将和大家分享一一小朋友在棋类游戏的规则性方面的进步。
在项目初期，一一小朋友对棋类游戏的规则意识较弱。存在一些基本技能的缺失，例如不懂得扔骰子，不懂得根据骰子走棋盘对应的格子数，甚至会挑战性地将骰子屡屡扔到桌子外面。当然，更不用说更为高阶的棋类游戏规则，例如何为下棋的起始点和终点，在不同的格子会发生怎样的事情，如何判断下棋的输赢。
因此，老师根据一一小朋友棋类游戏规则性技巧的薄弱环节，有针对性地运用ABA应用行为分析进行教学干预。
经过一段时间，我们可以看到，一一小朋友不仅可以自己扔骰子，根据骰子走对应的格子，还能完整地从起点走到终点，处理不同的游戏事件，完整地跟老师们下完一整盘棋。我们可以见证到一一小朋友对于棋类游戏规则性掌握能力的巨大进步。
#奥胜来2020年特别支持项目#
为进一步给孤独症儿童家庭提供强有力的支援，推广优质ABA行为干预高效性及早期干预的重要性，奥胜来在2020年面向公众推出了“优质ABA行为干预推广项目”。本项目提供为期2周的个性化密集训练及全程拍摄记录。项目在国际应用行为分析师BCBA的督导下，由奥胜来中心优秀的教师团队教学。
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